孩子開生日晚會，是否能夠收禮物，這個事情是否重要？

 

加拿大西蒙弗雷澤大學心理學助理教授艾克寧說，生日禮物不能絕對地認定就是物質主義和消費主義的不良產物。艾克寧說，讓兒童學習接受和贈送禮物是一種非常重要的社會實踐，接受和贈送禮物可以讓兒童學習適當慷慨的重要性，還能夠讓孩子學會如何考慮他人的感受。

 

艾克寧說，讓兒童學習接受和贈送禮物可以讓孩子感受到，應當給他人帶來幸福感，生日禮物的給予者和接收者之間是存在社會聯(lián)系的。

 

明尼蘇達大學推廣中心家庭防災團隊的項目負責人卡特拉斯說，低收入家庭的贈送禮物行為是一項重要的儀式，這個儀式可以幫助孩子了解思考另一個人幸福的重要性。重要的是，禮物本身并不一定要非常貴重，而是贈送對他人真正重要的禮物。

 

卡特拉斯說，禮物可以采取多種形式：有形禮物、時間禮物或服務禮物。只要尊重和體諒他人，一切都可以是禮物。

 

要讓孩子參與選擇禮物，要讓孩子能夠當面打開禮物，這樣才能夠培養(yǎng)孩子的感激之情。

 

亞利桑那州斯科茨代爾和舊金山灣區(qū)的兒童派對策劃企業(yè)經理沃克爾說，“生日派對是一個機會，可以在孩子的生活中創(chuàng)造慶祝一個神奇而短暫的時刻，并留下一些最珍貴的童年記憶。對待和禮物的期待將成為孩子珍貴童年記憶的一部分。”

 

當今，兒童焦慮的情況顯著增加，我們作為父母，應該尋找任何機會為我們的孩子提供更多的樂趣，讓孩子學會尊重他人，重視他人的幸福感。